Uroczystość, która się z tej okazji odbyła, połączona była ze zjazdem wolontariuszy Szkolnych Kół Caritas. – Bardzo się cieszę, że mogę dzisiaj odwiedzić Caritas Archidiecezji Wrocławskiej i szkołę, która jest jej częścią. Dziękuję wszystkim uczniom, którzy angażują się w Szkolne Koła Caritas. To jest bardzo ważne działanie. Ta bezinteresowna pomoc jest czymś, co jest wpisane w DNA każdego chrześcijanina, każdego katolika – powiedział obecny na uroczystości ks. dr Marcin Iżycki, dyrektor Caritas Polska.
Ksiądz Dariusz Amrogowicz, dyrektor wrocławskiej Caritas nawiązując do obecnych na spotkaniu służb, podkreślił: – Dobro może być pasją życia, tak jak w przypadku tych służb. Ci ludzie realizują się zawodowo, pełniąc dobro. Może i w waszym sercu zagości pomysł na spełnienie się i realizację swojego życia w pełnieniu dobra w różnych służbach.
Wigilijne Dzieło Pomocy Dzieciom to akcja, o której można śmiało powiedzieć, że w jakiś sposób wpisała się w tradycję polskiej wigilii.
Na naszych stołach od 25 lat płoną świece, które Caritas rozprowadza w ramach akcji Wigilijnego Dzieła Pomocy Dzieciom. To nie tylko płomień na stole wigilijnym, ale przede wszystkim realna pomoc potrzebującym i uwrażliwianie na potrzeby tych, którzy są w potrzebie. Dziś trudno sobie wyobrazić świąteczny stół bez płomienia miłosierdzia.
Każdego dnia Wielkiego Postu podamy Ci jedno konkretne pytanie, które Jezus zadaje w Ewangeliach (np. „Czy wierzysz?”, „Czego szukacie?”, „Czy miłujesz Mnie?”). Bez moralizowania. Niech to będzie zaproszenie do osobistej konfrontacji i zmierzenie się z własnymi trudnościami w czasie tegorocznej wielkopostnej drogi.
Wielki Post można zacząć nie od wyrzeczenia, lecz od pytania o pragnienie. Jezus nie pyta, czego się boisz ani czego ci brakuje. Pyta, czego szukasz! Pod powierzchnią codziennych spraw kryją się głębsze tęsknoty. To one prowadzą cię przez życie – albo w stronę Boga, albo w stronę pozorów.
Żyjemy w epoce światłowodu, e-dzienników i wirtualnych klas. A jednak mapa Polski wciąż dzieli dzieci na tych z „centrum” i tych z „peryferii”. Badania pokazują, że uczeń ze wsi ma nawet dziesięciokrotnie mniejsze szanse na dostanie się do prestiżowego liceum niż jego rówieśnik z dużego miasta – nawet przy podobnych wynikach egzaminu. Widać więc, że w edukacji nadal rządzi geografia. I to nie tylko ta z atlasu.
Kilka dni temu czytaliśmy o „geografii możliwości”. To określenie trafia w sedno. Analizy obejmujące lata 2019–2021 pokazują jasno: młodzi ludzie, którzy uczęszczali do szkół podstawowych w dużych miastach (powyżej 100 tys. mieszkańców), mają od siedmiu do nawet dziesięciu razy większe szanse na kontynuowanie nauki w prestiżowym liceum niż ich rówieśnicy ze szkół wiejskich – i to przy porównywalnych wynikach egzaminu ósmoklasisty.
W związku z tym, iż od dnia 25 maja 2018 roku obowiązuje Rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia Dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) uprzejmie Państwa informujemy, iż nasza organizacja, mając szczególnie na względzie bezpieczeństwo danych osobowych, które przetwarza, wdrożyła System Zarządzania Bezpieczeństwem Informacji w rozumieniu odpowiednich polityk ochrony danych (zgodnie z art. 24 ust. 2 przedmiotowego rozporządzenia ogólnego). W celu dochowania należytej staranności w kontekście ochrony danych osobowych, Zarząd Instytutu NIEDZIELA wyznaczył w organizacji Inspektora Ochrony Danych.
Więcej o polityce prywatności czytaj TUTAJ.
